图画中国历史4 秦始皇统一中国
第四册 目录
战国时期的纷争/1
韩昭侯实行改革
“连横”与“合纵”
养士之风的兴起
宣王乘机破燕都
“远交近攻”策略
春秋战国时期的思想与文化/39
铁质工具的应用
商业的发展
墨子与墨家思想
庄子的道家思想
儒家的代表——孟子
有才学的法家学派人
天文与医学
爱国诗人——屈原
战国大事年表/61
秦代霸业之秦始皇统一中国/62
嬴政即位
荆轲刺秦王
消灭六国
秦代的统一制
焚书坑儒
秦始皇的功与过
简明中国历史年表/92
了解中国文化的源头
中国上下几千年的历史文化,从上古时期人类的进化,到社会体制的逐渐完善,每个时期的兴盛衰败,以及历史的跌宕起伏都动人心弦,作为华夏儿女,应该了解历史,为中国历史的灿烂悠远而自豪。
很难想象,我们的下一代,如果没有办法完整全面地了解中国文化的源头,不能为丰富多彩的古代文化以及雄壮秀丽的山川湖海而自豪,不能看到灿若繁星的古代优秀人物的智慧,不能明白朝代轮替的前因后果,甚至不知道华夏各民族的由来,那是多么遗憾的事。我们经过不懈的努力,用图文并茂的方式,把中国历史的演变过程,制作成适合小朋友看的精美图文书,让小朋友简单阅读,却不会简化历史。
本书运用漫画的轻松方式,加上完整的史料图片,以及简练的文字,逐一呈现了各个朝代的历史变迁。按照历史演变的顺序,将每个朝代的政治、经济、科技、文化都充分体现。虽然属于叙述历史,但在表现重大且精彩的历史事件以及特定的人物上,都带有故事性,每个历史的转折点都能环环相扣。
读史,就是要将我们带回过去,在历史的长河中,有所借鉴和启发。几千年的历史按照年代的先后,用图画的形式表现出来,的确很不容易。希望它可以为小朋友全面了解中国璀璨的历史文化、人文概貌,扩大视野,增长知识,尽一份微薄的力量。我们将继续努力,陪伴小朋友一起成长。
历史是一面镜子,他照亮现实,也照亮未来 ――中国著名教授、文学家 赵鑫珊
读历史做什么,述往事, 思来者 ――上海交通大学附属小学优秀教师 丁慈矿
孩子读历史书能够增加学养 ――北京师范大学附属第二中学优秀教师 周云
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