从课本到奥数 难题大练习数学六年级

新课标素质教育在注重培养学生基础性学力的同时，也强调发展性学力、创造性学力的培养，倡导自主、合作、探究的学习方式，同时强调数学教育要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。小学课堂教学是传授课本知识、掌握学习方法的主要途径，与此同时，配合课堂教学，突破时空限制，在课本知识必修课的基础上加以延伸、深化和拓宽，适当拔高，循序渐进地发展学科才能，对于进一步激发学生学习兴趣、开阔知识视野、培养创新思维、提高综合能力具有莫大的好处。
　 基于这种认识，再加上小学生好学易忘的认知规律，我们组织名校具有丰富经验的学科带头人和特高级教师，积极开发课程资源，在推出“从课本到奥数难题点拨”丛书之后，又配合它全力打造了这套以练习巩固为主的‘从课本到奥数难题大练习”丛书。本丛书按年级编写，每年级一册，每册根据学科特点安排专题、设置栏目。其具有以下三个主要特点：
1．目标明确，定位精准 本丛书贯穿新课标倡导的学生自主学习、全面发展的基本理念，以发展和提升学科才能为目标，按照源于课本、高于课本的指导思想，精选学习内容，规划知识体系，使学生通过一系列专项训练，从课内到课外，从基础到拔高，从平凡到，获得更丰富的数学知识，拓宽更广阔的思维空间，加深对基本知识的深入理解、对所学课程的综合运用以及对创新能力的独立体验。于是， “知识导航”使让学生自主复习，“难題大练习”则让你巩固已有知识，探究新的解题方法。
2．循序渐进，提升能力 知识的系统性，在点呻线 面的逐步扩展中形成；学科的能力，在学　练　考的不断交又中提升。本丛书按照数学的知识体系及内在逻辑，结合学生的认知水平，采取逐步拓展、延伸、螺旋上升的方式编排，将“难題大练习”分为“基础大练习”和“提优大练习”， 区分有度，贴近实际，使学生有兴趣、有信心巩固知识，理解方法，掌握技巧，从而开启心智，激发潜能，轻松拔尖。
3．精挑细选，反复训练 本丛书结构简明清晰，内容精到实用，注重挖掘知识精髓，突破思维障碍，培养善于分析、乐于思考的学习品质。精心挑选练习，由简到难，再附以各阶段的自测卷，使你牢固掌握所学知识。书后答案部分解析过程详细，对于能一题多解的还尽量提供多种思路，方便学生对照自评。
全国68所名校图书另有从课本到奥数难题点拔系列详情请查看：http://book.dangdang.com/20140714_5da2

讲 分数的简便运算
第二讲 算式巧求和
第三讲 一般的分数应用题
第四讲 分数工程应用题（一）
第五讲 分数工程应用题（二）
第六讲 圆的周长
第七讲 圆的面积
阶段性测试卷（一）
第八讲 组合图形的面积
第九讲 一般的分数应用题
第十讲 浓度问题
第十一讲 利率问题
第十二讲 利润问题
第十三讲 比和比的应用
第十四讲 比例的意义和性质
第十五讲 比例法解答分数应用题
阶段性测试卷（二）
寒假巩固自测卷
第十六讲 比例法解答行程应用题
第十七讲 含有比例的分数工程应用题
第十八讲 圆柱的表面积
第十九讲 圆柱和圆锥的体积
第二十讲 相遇、追及问题
第二十一讲 列车过桥问题
第二十二讲 流水行船问题
阶段性测试卷（三）
第二十三讲 含与排除问题
第二十四讲 倒推法解题
第二十五讲 对应法解题
第二十六讲 设数法解题
第二十七讲 定义新运算
第二十八讲 牛吃草问题
第二十九讲 用“份数法”巧解应用题
阶段性测试卷（四）
暑假巩固自测卷
参考答案