大个子老鼠小个子猫6

幽默大师周锐专为小学低年级学生创作的童话，篇幅短小、好玩儿，富有哲理，启迪心智。
       大个子老鼠是男生，真诚、友爱，小个子猫是女生，美丽、善良，他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。

周锐，1953年生。中国作家协会会员，现为上海人民美术出版社编辑。以一颗儿童关爱之心在80年代中期专注于儿童文学，先后出版了六十多本书，其中《幽默聊斋》、《幽默三国》、《哼哈二将》、《书包里的老师》、《中国兔子德国草》、《大个子老鼠小个子猫》等作品一直畅销不衰，广受小读者欢迎。
　　前后在国内外获奖九十余次，包括第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，新时期优秀少年文艺读物一等奖，台湾第二届杨唤儿童文学奖，第六届夏衍电影文学奖等，成为国内原创儿童文学的“常青树”。

宝贝琴
笨老师和笨学生
藏起来
给你踩一下
跟谁都不一样
家里有一片天
快跑呀，大个子老鼠
流不流眼泪
鹿老师的丝巾
卖花的袋鼠妈妈
迷路的树
胖牙仙会从烟囱里爬进来吗
日全食
时尚创可贴
树的颜色和鸟的颜色
太多太多的洞
微笑的味道
明天出去玩儿
好听的呼噜
小个子猫的云彩
优点放大镜
游戏
怪面具
肚子里的好运气

宝贝琴
　　北董
　　大个子老鼠捡到一把琴。他拿来见小个子猫。呼噜噜，呼噜噜，小个子猫正睡觉呢。
　　大个子老鼠弹起琴，“叮咚——叮咚——”。小个子猫蹦起来，随着琴声跳起舞。大个子老鼠停止弹琴，小个子猫也停止了跳舞。
　　大个子老鼠试了好几次，高兴地想：“哈，原来这是一把宝贝琴。”
　　但小个子猫不高兴地说：“你没见我睡觉吗？”
　　大个子老鼠说：“你睡觉又怎样呢？”
　　“你这琴很怪的，它一响，我就要跳舞！”
　　“是吗？那又怎样？”
　　“那你就不能乱弹琴！它会影响我休息的！”
　　“难道……”大个子老鼠说，“难道你就不想跳舞吗？”
　　“我只有在真正睡醒的时候才想跳舞，”小个子猫说，“我要睡觉的时候不想跳舞！”
　　“可是我不知道你真正睡醒的时候是什么样子。”
　　“我真正睡醒的时候，会一连伸三个懒腰。”
　　“伸两个算不算数？”
　　“两个不算，一个更不算，一定是三个！”
　　“行，我记住了。”
　　好几天过去了，大个子老鼠再没有弹琴。
　　小个子猫问大个子老鼠：“你怎么不弹琴了？我想听了。”
　　“可是我没看见你一连伸三个懒腰啊。”
　　“因为我在等你弹琴，等得睡不着了！”
　　“那又怎么办呀？”
　　“你的琴不是宝贝琴吗？也许能把我弹得睡着了。”
　　大个子老鼠就试着把琴倒过来弹，“咚叮——咚叮——”
　　小个子猫立刻打起哈欠，一会儿就睡着了。大个子老鼠在一旁守着。呼噜噜，呼噜噜，小个子猫睡得很香。直到小个子猫醒来，而且一连伸了三个懒腰。
　　大个子老鼠想：“可以让她跳舞了。”
　　“叮咚——叮咚——”大个子老鼠弹起琴，小个子猫跳起舞，他们都很快活。
　　“真是宝贝琴啊。”小个子猫说。
　　“我要拿它出去走走了。”大个子老鼠说。
　　大个子老鼠背着他的宝贝琴，走街串巷去了。他一边走一边喊：“想睡觉的来呀！想跳舞的也来呀！”
　　笨老师和笨学生
　　汪琦
　　今天的数学课，马老师教同学们学习加减运算，从1+1开始。
　　“1+1呢，是最最简单的加法运算，”马老师说，“现在我们可以举个很简单的例子，比方说：小猪，你原来有一瓶橘子水，我如果再送给你一瓶，那么你现在一共有多少瓶橘子水呢？”
　　小猪很干脆地说：“我一瓶也不会有了。”
　　“啊？”马老师吃了一惊，“为什么会一瓶都没了呢？”
　　“因为不管有多少瓶橘子水，我都可以很快把它们喝掉的。”小猪说。
　　“呃……这个……”马老师不知道说什么好了，他只好再换一个人问。
　　“大个子老鼠，假如你原来有一块巧克力，现在我又送给你一块巧克力，那么你一共有多少块巧克力呢？”
　　大个子老鼠不假思索地说：“当然还是一块了！”
　　“啊？为什么呢？”
　　“因为我已经有了一块巧克力，现在你又送给我一块，我当然要把送你的那一块送给小个子猫了。”大个子老鼠很高兴地说，“我们是很要好很要好的朋友，有什么好吃的东西我都要留给小个子猫一份的。”
　　马老师决定不再拿吃的东西做比喻了。
　　“好的，让我们问问小个子猫吧，”马老师说，“小个子猫是很聪明的学生，她一定不会答错的。小个子猫，你说，1+1到底应该等于几呢？”
　　“嗯……”小个子猫思考了一会儿，很认真地说，“1+1是有很多答案的：如果你说的是在一滴小水珠加上另外一滴小水珠，那么结果还是一滴水珠，不过它变成了一滴大水珠。如果你说的是一个人加上一个人，那么答案可能是一个人，也有可能两个人，三个人……很多人或者是没有。因为一个爸爸和一个妈妈结婚以后，可能会生一个孩子，可能会生一对双胞胎，三胞胎，可能他们不愿意生孩子，那么就是没有了。”
　　“这……”马老师张大了嘴巴，不知道应该说什么好。
　　“好了好了。这个问题我们下堂课再讨论吧。”马老师踩着下课铃声走出了教室，他一边走一边嘀咕：“唉，一道简单的1+1怎么会有这么多五花八门的怪答案呢？真是一群笨学生。”
　　教室里，大个子老鼠小声对小个子猫说：“马老师只想让我们说1+1=2，却不知道其实1+1还有很多的答案。真是一个笨老师。”